“Las compañías multinacionales siguen siendo una parte importante del problema de la corrupción en el mundo. Les ha llegado el momento de coliderar las soluciones. Para eso tienen que mejorar de forma dramática”. La opinión la expresa Cobus de Swardt, director general de Transparencia Internacional, TI, la organización global contra la corrupción.

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Lo secundario a menudo seduce, y el artículo cerraba con la noticia de que, a partir de ahora, estaba permitido el uso del pañuelo en la cabeza entre los jugadores de fútbol. Parece ser que por culpa de esa prohibición que no estaba aún prohibida, el equipo femenino de Irán no pudo clasificarse para los juegos olímpicos que están al caer, JJ.OO. Londres 2012.

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Se dice que es algo que se ejecuta 200 millones de veces al día, y que dura unos 10 segundos. Y no es el sexo, no. Se trata del sistema Captcha, un software de bloqueo inteligente para el “spam” y las respuestas automáticas, que diferentes sitios web o servicios utilizan desde hace tiempo para filtrar accesos. Una máquina que diferencia lo humano de lo robótico.

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Divagando entre algunas noticias sobre arte y tecnología, un artículo comentaba varios proyectos desarrollados en torno a la red social Twitter. De entre todos ellos, me llamó la atención un curioso experimento dentro de la órbita del Net Art, el arte realizado ex profeso desde o hacia la Red. Su nombre es The Listening Machine.

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Hace calor, mucho calor. Summer in the city. Tómate un rato. 5 minutos; 1 cigarro. Animales de cifras, programación orientada al objeto, códigos de barras. Pero no dejes que los datos te impidan ver el bosque. Fuma… Remember when you were young.

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Este año se celebra en España el Año de Turing-Año de la Informática, en el que se conmemora al matemático y multifacético Alan Turing, británico cuyos trabajos e investigaciones delineaban una tecnología computacional como que la que finalmente ha llegado, a pesar de que su imagen y memoria residan en un segundo plano. Parafraseando a Isaac Newton en aquella carta –que a su vez parafraseaba a Bernardo de Chartres–, Steve Jobs sería un enano a hombros de gigantes como este.

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¿Por qué podemos lanzar móviles mejores cada pocos meses, y coches mejores todos los años, pero no somos capaces de decir que hemos mejorado el sistema educativo incluso a lo largo de varias décadas? Sridhar Rajagopalan, fundador de Iniciativas Educativas (EI), abre así un optimista artículo -no es ironía- donde reflexiona sobre lo que da en llamar la Ciencia del Aprendizaje, un potencial campo de estudios interdisciplinar que pretende una profundización pedagógica en los mecanismos de la adquisición de los distintos saberes. Aprender es adquirir conocimientos; el conocimiento es información asimilada; en tiempos de sobreinformación –aunque no sólo en ellos–, comprender cómo se aprende no nos haría más tontos.

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